APOSTILA PREFEITURA DE SÃO TOMÉ RN 2023 PROFESSOR MAGISTÉRIO CLASSE A. Esta apostila contempla todo os conteúdos exigidos no edital para este cargo. Apostila TEÓRICA ricamente aprofundada. 

INFORMAÇÕES SOBRE ESTE MATERIAL:

• APOSTILA DIGITAL EM PDF ENVIADA POR EMAIL APÓS A APROVAÇÃO DO PAGAMENTO;
• POSSUI TODOS OS TÓPICOS DO EDITAL RECENTEMENTE PUBLICADO;
• TODAS AS NOSSAS APOSTILAS POSSUEM MAIS DE 1.100 PÁGINAS; NÃO HÁ ÍNDICE GERAL DA APOSTILA. CADA TEMA É ABORDADO EM UM PDF DIFERENTE DE ACORDO COM OS TÓPICOS DO EDITAL;
• DOCUMENTOS INTITUCIONAIS E LEIS SUGERIDOS NO EDITAL SÃO APRESENTADOS NA ÍNTEGRA E SEM COMENTÁRIOS. ESTES CONTEÚDOS TAMBÉM ESTÃO DISPONÍVEIS NA INTERNET, CONFORME LINKS INFORMADOS NO PRÓPRIO EDITAL;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

LÍNGUA PORTUGUESA

1.Leitura e compreensão de textos. 2. Sequências textuais: narrativa, descritiva, argumentativa, explicativa, injuntiva e dialogal. 3. Gêneros textuais/discursivos. 4. Coerência e coesão textuais. 5. Concordância nominal e verbal. 6. Regência nominal e verbal. 7. Classes de palavras: usos e adequações. 8. Organização sintática do período simples e do período composto. 9. Pontuação. 10. Modos básicos de citar o discurso alheio. 11. Relações semânticas entre palavras (sinonímia, antonímia, hiponímia, hiperonímia, polissemia). 12. Organização do parágrafo

DIDÁTICA

1. Teorias da aprendizagem e desenvolvimento infantil; 2. Planejamento educacional e de ensino; 3. Diretrizes para a educação básica no brasil; 4. Metodologia de ensino e aprendizagem; 5. Avaliação da aprendizagem; 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROFESSOR MAGISTÉRIO CLASSE A

1. Fundamentos Gerais da Organização da Educação Brasileira; 2. Políticas Públicas Educacionais para a Educação Básica; 3. Legislação da Educação Brasileira: ênfase na Educação Básica; 4. Gestão escolar, Projeto Político Pedagógico, colegiados escolares; 5. Organização do trabalho pedagógico na escola; 6. Processos de Ensino e de Aprendizagens: Teorias, concepções e tendências pedagógicas; Teorias das aprendizagens; 7. Processos de alfabetização em contexto de letramento e numeracia; 8. Avaliação do processo de ensino e de aprendizagem: concepções e práticas, princípios, funções, instrumentos avaliativos; 9. Planejamento educacional: fundamentos, características, agentes, objetivos, relações e determinações; 10. Didática: orientações metodológicas que envolvem os processos de ensino e de aprendizagem; 11. Formação Continuada dos profissionais da educação; as novas competências requeridas para o ensino; prática pedagógica reflexiva. 12. A Criança na Educação Infantil: aprendizagem e desenvolvimento; 13. A Educação de Jovens e Adultos: história, concepções de ensino e aprendizagem.